Actividades de Magoría
En nuestro trabajo partimos de un modelo multidimensional que viene a plantear que la discapacidad intelectual no es algo que tú tienes, ni es algo que tú eres, y tampoco es un trastorno médico o mental: “Retraso mental [discapacidad intelectual] se refiere a un estado particular de funcionamiento que comienza en la infancia, es multidimensional y está afectado positivamente por apoyos individualizados”. Este modelo de funcionamiento incluye los contextos en los cuales las personas funcionan e interactúan, a diferentes niveles del sistema, por lo que es necesario un enfoque multidimensional y ecológico que refleje la interacción de la persona con sus ambientes así como los resultados referidos a la persona en esta interacción relacionados con la independencia, relaciones, contribuciones, participación educativa y comunitaria y bienestar personal.
Las actividades que Magoría desarrolla corresponden a las siguientes áreas de trabajo:
Área Creativa
Se trata de varios talleres creativos que tienen como objetivo trabajar unas limitaciones específicas de los usuarios. Se realizan de lunes a jueves, de septiembre a junio, por las tardes y en los locales de la asociación. Pretenden, en última instancia, favorecer la rehabilitación e integración de los participantes utilizando para ello la creatividad y la terapia artística. Algunos de estos talleres son:
Programa deportivo
La Asociación de Tiempo Libre “Magoría” cuenta con un equipo de fútbol sala que todos los viernes entrena en un Centro Deportivo Municipal. Este tipo de actividad colectiva se enfoca desde un punto de vista terapéutico y así se convierte en una opción óptima que fomenta la integración social y favorece la autonomía y el desarrollo personal, previniendo la pérdida de habilidades, además de mantener y potenciar las ya existentes.
Punto de encuentro
El proyecto “punto de encuentro”, nace en Magoría al detectar una necesidad en los usuarios que a este acuden de forma habitual a hacer uso de la zona lúdica, de una ocupación de su tiempo libre y de ocio con variedad y calidad.
Es frecuente, en este ámbito de personas, a aislarse socialmente, carecer de iniciativa a la hora de realizar actividades lúdicas, o de caer en rutinas a la hora de ocupar su tiempo libre, ya sea por carecer de espacios o recursos adecuados a sus características, o desconocerlos.
El proyecto “punto de encuentro”, está basado principalmente en poner en conocimiento de los usuarios los recursos con los que cuenta la zona lúdica, enseñar su correcta utilización, sus reglas y normas, formas de juego, y todas las posibilidades lúdicas que estos tienen. Haciendo unas jornadas específicas tanto para el aprendizaje de estos, como para la puesta en práctica de lo aprendido, de una forma lúdica y participativa, con lo que intervendríamos también en esas carencias de iniciativa y aislamiento que tan frecuentemente se producen.
Punto de información
El punto de información tiene como objetivo suministrar información a los usuarios sobre las propuestas de ocio y tiempo libre de la ciudad, sensibilizando y educando de esta manera en una utilización sana y constructiva del tiempo libre de los usuarios.
Este proyecto se puso en marcha con la participación de los propios usuarios, siendo ellos los encargados, con el apoyo de un educador, de recoger, analizar y disponer la información en un corcho y en una mesa informativa que se encuentran en el local de la asociación.
Alfabetización digital
El objetivo del programa de alfabetización digital es el de capacitar a los usuarios de Magoría para utilizar los recursos informáticos de forma correcta y útil, entendiéndose como tales desde el propio sistema operativo hasta los juegos, pasando por las herramientas ofimáticas, e incluso Internet. Para ello, se realizan tres acciones diferenciadas desde septiembre a junio:
Área lúdico-social
Los fines de semana entre septiembre y junio se realizan diversas actividades de ocio dentro y fuera del local (fiestas temáticas, visitas a exposiciones, salidas al cine, excursiones,…). Esta área (al igual que todos los programas de Magoría), apuesta claramente por la inclusión social de las personas con discapacidad intelectual, retomando así el trasfondo de la LISMI (Ley de Integración Social del Minusválido, BOE 21/05/1982), del Real Decreto 334/1985 y de la LOGSE (cap. V art. 36 y 37).
Las actividades de tiempo libre se organizan en categorías dependiendo de la edad de los participantes, el nivel de apoyo requerido, las características personales del usuario y las características del grupo en cuanto a relaciones personales, nivel de integración o necesidades específicas.
Actividades vacacionales
Todos los veranos, como continuidad del programa educativo y debido a la gran demanda recibida, se realizan dos programas vacacionales intentando dar respuesta a las necesidades detectadas. Estos programas vacacionales consisten en salidas durante una semana, bien a la playa o a la montaña, en dos grupos.
Cada uno de los programas tienen objetivos diferenciados según las características de los propios usuarios y orientando el trabajo educativo hacia la autonomía de los participantes, dependiendo de si su discapacidad es ligera o moderada.
Orientación psico-social
Se realizan intervenciones y seguimientos individualizados cuyos beneficiarios directos son los participantes y sus familias. Esta área está dirigida por una psicóloga y una trabajadora social.
Voluntariado
El voluntariado es uno de los pilares que sustentan Magoría. Es por eso, por lo que es importante mantener un equipo de trabajo sólido. Además, a todo voluntario interesado en formar parte del equipo se le realiza el seguimiento y formación necesaria para que sea un educador especializado.
Por otro lado, la formación permanente del equipo de voluntarios es una realidad que día a día mejora la intervención de la entidad y facilita la cohesión del equipo.
Las actividades que Magoría desarrolla corresponden a las siguientes áreas de trabajo:
Área Creativa
Se trata de varios talleres creativos que tienen como objetivo trabajar unas limitaciones específicas de los usuarios. Se realizan de lunes a jueves, de septiembre a junio, por las tardes y en los locales de la asociación. Pretenden, en última instancia, favorecer la rehabilitación e integración de los participantes utilizando para ello la creatividad y la terapia artística. Algunos de estos talleres son:
- Taller de arcilla: Dirigido a personas con discapacidad moderada que necesitan un nivel de apoyo frecuente y con problemas de coordinación visomanual y destreza manipulativa.
- Taller de artes varias: Dirigido a personas con discapacidad ligera y moderada con problemas de coordinación, adaptación e integración.
- Taller de bricolaje: Dirigido a personas con discapacidad moderada con problemas de coordinación, adaptación e integración.
- Taller de pintura: Dirigido a personas con discapacidad moderada con problemas de comunicación y personalidad.
- Taller de cinematografía: Dirigido a personas con discapacidad ligera y moderada con dificultades en habilidades sociales, autoestima, atención y expresión.
- Taller de cocina: Dirigido a personas con discapacidad ligera, estructurado para fomentar su autonomía, desarrollo de habilidades sociales y cooperación grupal.
Programa deportivo
La Asociación de Tiempo Libre “Magoría” cuenta con un equipo de fútbol sala que todos los viernes entrena en un Centro Deportivo Municipal. Este tipo de actividad colectiva se enfoca desde un punto de vista terapéutico y así se convierte en una opción óptima que fomenta la integración social y favorece la autonomía y el desarrollo personal, previniendo la pérdida de habilidades, además de mantener y potenciar las ya existentes.
Punto de encuentro
El proyecto “punto de encuentro”, nace en Magoría al detectar una necesidad en los usuarios que a este acuden de forma habitual a hacer uso de la zona lúdica, de una ocupación de su tiempo libre y de ocio con variedad y calidad.
Es frecuente, en este ámbito de personas, a aislarse socialmente, carecer de iniciativa a la hora de realizar actividades lúdicas, o de caer en rutinas a la hora de ocupar su tiempo libre, ya sea por carecer de espacios o recursos adecuados a sus características, o desconocerlos.
El proyecto “punto de encuentro”, está basado principalmente en poner en conocimiento de los usuarios los recursos con los que cuenta la zona lúdica, enseñar su correcta utilización, sus reglas y normas, formas de juego, y todas las posibilidades lúdicas que estos tienen. Haciendo unas jornadas específicas tanto para el aprendizaje de estos, como para la puesta en práctica de lo aprendido, de una forma lúdica y participativa, con lo que intervendríamos también en esas carencias de iniciativa y aislamiento que tan frecuentemente se producen.
Punto de información
El punto de información tiene como objetivo suministrar información a los usuarios sobre las propuestas de ocio y tiempo libre de la ciudad, sensibilizando y educando de esta manera en una utilización sana y constructiva del tiempo libre de los usuarios.
Este proyecto se puso en marcha con la participación de los propios usuarios, siendo ellos los encargados, con el apoyo de un educador, de recoger, analizar y disponer la información en un corcho y en una mesa informativa que se encuentran en el local de la asociación.
Alfabetización digital
El objetivo del programa de alfabetización digital es el de capacitar a los usuarios de Magoría para utilizar los recursos informáticos de forma correcta y útil, entendiéndose como tales desde el propio sistema operativo hasta los juegos, pasando por las herramientas ofimáticas, e incluso Internet. Para ello, se realizan tres acciones diferenciadas desde septiembre a junio:
- Cursos de informática: Su objetivo es el de capacitar a los usuarios en la utilización de sistemas operativos, aplicaciones ofimáticas, juegos, navegación por Internet,…
- Talleres específicos: Tienen como objetivo conocer más a fondo el funcionamiento y utilización de aplicaciones informáticas concretas.
- Aula tutorizada de informática: Se trata de un proyecto cuyo objetivo es conocer nuevas formas de utilizar la informática, resolver las dudas de los participantes y educarles en un uso responsable y correcto del ordenador.
Área lúdico-social
Los fines de semana entre septiembre y junio se realizan diversas actividades de ocio dentro y fuera del local (fiestas temáticas, visitas a exposiciones, salidas al cine, excursiones,…). Esta área (al igual que todos los programas de Magoría), apuesta claramente por la inclusión social de las personas con discapacidad intelectual, retomando así el trasfondo de la LISMI (Ley de Integración Social del Minusválido, BOE 21/05/1982), del Real Decreto 334/1985 y de la LOGSE (cap. V art. 36 y 37).
Las actividades de tiempo libre se organizan en categorías dependiendo de la edad de los participantes, el nivel de apoyo requerido, las características personales del usuario y las características del grupo en cuanto a relaciones personales, nivel de integración o necesidades específicas.
Actividades vacacionales
Todos los veranos, como continuidad del programa educativo y debido a la gran demanda recibida, se realizan dos programas vacacionales intentando dar respuesta a las necesidades detectadas. Estos programas vacacionales consisten en salidas durante una semana, bien a la playa o a la montaña, en dos grupos.
Cada uno de los programas tienen objetivos diferenciados según las características de los propios usuarios y orientando el trabajo educativo hacia la autonomía de los participantes, dependiendo de si su discapacidad es ligera o moderada.
Orientación psico-social
Se realizan intervenciones y seguimientos individualizados cuyos beneficiarios directos son los participantes y sus familias. Esta área está dirigida por una psicóloga y una trabajadora social.
Voluntariado
El voluntariado es uno de los pilares que sustentan Magoría. Es por eso, por lo que es importante mantener un equipo de trabajo sólido. Además, a todo voluntario interesado en formar parte del equipo se le realiza el seguimiento y formación necesaria para que sea un educador especializado.
Por otro lado, la formación permanente del equipo de voluntarios es una realidad que día a día mejora la intervención de la entidad y facilita la cohesión del equipo.
